Les AMPA de Lleida reclamen des de Balaguer la construcció urgent dels centres compromesos per Ensenyament

 

Les  AMPA de Lleida -reunides en Assemblea Territorial de FaPaC celebrada aquest dissabte a l’Escola Gaspar de Portolà de Balaguer- van reclamar al Departament d’Ensenyament la construcció urgent de les infraestructures educatives compromeses, com és el cas d’instituts i instituts-escola pendents de construir, que han d’ajudar a resoldre els problemes actuals relacionats amb la planificació escolar. Les AMPA van exigir a l’administració passar de la paraula a l’acció, ja que exposen que es tracta de construccions compreses des de fa temps, però fins ara no s’han fet realitat ni hi ha hagut cap gest en ferm perquè així sigui.

Les AMPA lleidatanes van fer una crida des de Balaguer a posar en el focus d’atenció l’actual problemàtica que ja existeix relacionada amb el trànsit de l’etapa de primària a secundàriaEn aquest sentit van demanar a l’administració que inverteixi, de forma clara i decidida, en l’escola pública perquè les famílies que hi aposten ho facin amb garanties i sense que es comprometi la seva elecció.

Segons les AMPES lleidatanes, la lleugera baixada de natalitat a Catalunya els darrers temps no ha reduït la demanda de l’escola pública allà on s’ha ofertat, allà on no s’ha reduït amb tancaments de línies o escoles per part d’Ensenyament. Davant d’això, la FaPaC va demanar el tractament igualitari en les dues xarxes educatives en els terminis de modificació de l’oferta.

Repte: reducció abandonament prematur escolar

Durant l’Assemblea, la FaPaC també va posar en valor el paper clau de les AMPA i de la participació de les famílies per reduir l’abandonament prematur escolar -que actualment se situa al voltant del 22%-, millorar els resultats educatius i la cohesió social. D’altra banda, es va apostar per tombar la LOMQE, segons la federació, una llei que mira al passat i que va en contra del futur que necessiten els nens i les nenes. En aquest sentit, la FaPaC va recordar que les normatives han de ser fruit del consens entre tots els agents de la comunitat educativa com també de la participació, amb criteris compartits.

En aquest marc, les AMPA van treballar conjuntament un pla de treball per valorar les principals actuacions a impulsar en el territori durant aquest curs. L’Assemblea va finalitzar amb un gran dinar de germanor amb les famílies assistents.